Da quando sono iscritto al movimento di cooperazione educativa (M.C.E.) mi sento attraversato da un sentimento di naturale aderenza ad una libera associazione di educatori ed educatrici che “non è uscita armata da una concezione teorica dell’educazione, ma è il risultato di un lungo tatonnement sperimentale e che, avendo riconosciuto le gravi anomalie della scuola […]