Traduzione di Chiara Scorzoni. Questo lungo articolo di Fernand Deligny, resoconto delle iniziative pedagogiche messe in campo fino ad allora con i cosiddetti ragazzi difficili (disadattati, criminali, asociali, caratteriali e irrecuperabili, secondo le diagnosi di allora) uscì per la prima volta sul n. 39 di “Partisans” (ottobre-dicembre 1967), la rivista “di movimento” fondata da François […]
C’era una volta il San Michele
Nel secolo XVI Tommaso Odescalchi raccolse i fanciulli poveri e diede origine all’Ospizio di San Michele, che fu ingrandito da Innocenzo XII.
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Genova, di droga si muore
In un torrido fine luglio genovese, mentre la città dibatte noiosamente su quanto sia opportuna l’iniziativa del “red carpet” nelle località turistiche della Liguria, un evento sembra scuotere le coscienze e riportare sui media il tema della droga.
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Napoli, uno sparo nella notte
Mi sbilancio: se qualcuno volesse capire qualcosa in più della città di Napoli, oggi, dovrebbe leggere Lo sparo nella notte di Riccardo Rosa, edizioni monitor.
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Studenti in carcere
Insegno in carcere da 25 anni e uno dei problemi principali è stato quello di riuscire ad aprire le classi in cui insegnavo. Aprirle per far uscire e anche per far entrare.
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Centri di formazione
Il decreto del Presidente della Repubblica n. 263 del 2012, istitutivo dei Centri provinciali per l’istruzione degli adulti (Cpia), all’articolo 3, dopo aver individuato nel compimento del sedicesimo anno di età e nel mancato conseguimento del titolo di studio conclusivo del primo ciclo di istruzione (terza media) i requisiti necessari per consentire l’iscrizione ai predetti centri, apre alla “possibilità, a seguito di accordi specifici tra regioni e uffici scolastici regionali, di iscrivere, (…) in presenza di particolari e motivate esigenze, coloro che hanno compiuto il quindicesimo anno di età” (comma 3).
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MSNA: Minori stranieri non accompagnati
Quando affrontiamo temi controversi e di grande attualità come quello della migrazione e della migrazione forzata, siamo costretti a confrontarci non solo con il fenomeno e tutte le sue complessità, ma anche con la rappresentazione – o forse le rappresentazioni – di quel fenomeno.
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Alla collega che verrà
Cara collega fra qualche settimana forse prenderai il mio posto e perciò voglio raccontarti di questo lavoro.
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Minori stranieri e non
Affrontiamo un argomento cruciale di questi anni, strettamente legato a discorsi politici, pedagogici, antropologici: il disagio dei “minori stranieri non accompagnati” e i modi in cui li si accoglie e più spesso le nostre istituzioni tendono a condizionarli e opprimerli, senza dimenticare altri minori dentro altre storie gravi e frequenti.
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Il professore universitario come educatore
Nel momento in cui l’essere umano, operando un discernimento sul tempo, è riuscito ad “attraversarlo” – relegando nel passato, fino a quel momento incorporato in un presente quasi eterno, gran parte delle forze magiche, agenti, che lo comandavano –, ha fatto un passo decisivo nella storia della cultura.
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Contro l’università: extra ecclesiam
Nicola Chiaromonte chiamava malafede lo stato di un’epoca (la nostra) in cui ogni credenza è mantenuta con la forza, in mancanza di fedi vere e genuine.
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Insegnare l’inclusione. Studenti e carcerati
Si è appena conclusa l’esperienza di Alternanza Scuola Lavoro dei miei alunni di IV Ec del Liceo Agnoletti di Campi Bisenzio presso Il Centro Provinciale per l’Istruzione degli Adulti 1 (CPIA) di Firenze, nell’ambito di un progetto sperimentale che ho intitolato Insegnare per l’inclusione.
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Dono, cura, liberazione. Leggendo “Non lasciarmi” di Ishiguro
Prima premessa: quella che state per leggere non è una recensione del romanzo ma il tentativo di dare un ordine ad alcune impressioni molto forti avute leggendolo.
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La centralità della prima infanzia
L’esperimento è famosissimo. Basta entrare in rete per vedere, in più di un video, bambini fra i quattro e i sei anni che, in una stanza a dir poco gelida, si ritrovano a combattere il desiderio di mangiare subito un dolcetto nella speranza di riceverne un secondo.
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L’educazione incidentale ieri e oggi
Dove si educa un bambino? Questa domanda può sembrare insolita, mentre ci apparirebbe del tutto ordinaria se al dove sostituissimo la parola come.
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La questione senile
“Questo non è un paese per giovani”, si sente dire spesso, non senza ragione ma sempre con meno convinzione.
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Come accogliere, ovvero cos’è il Cnca
La costituzione formale del Cnca, Coordinamento nazionale comunità di accoglienza, è del 1982.
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Un liceo finito sui giornali
Rinaldo Frignani, 17 novembre 2017, “Corriere della Sera”: Al liceo Virgilio i ragazzi fanno sesso a scuola. Il video sui social.
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L’infinito discorso sulla scuola
Negli ultimi mesi del 2017 sono usciti due libri di cui si è parlato molto e a cui si continua a far riferimento nei discorsi sulla scuola.
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A Bologna, il mercato dei libri per bambini
Tarek ha 8 anni e vive in una comunità minorile: sua madre è stata giudicata incapace di prendersi cura di lui e suo padre è in carcere.
